2022年度全國會計專業(yè)技術(shù)初中級資格考試分別將于2022年5月和9月舉行,同學(xué)們在備考會計的過程中要結(jié)合具體試題加深對目標知識點的理解。職上會計考試網(wǎng)為同學(xué)們整理了審計風(fēng)險模擬練習(xí)題,供大家練習(xí)參考。
下列關(guān)于審計風(fēng)險的說法中,正確的有(? ? ?)。
對啊會計師事務(wù)所承接了甲公司2017年度財務(wù)報表的審計業(yè)務(wù),項目組成員討論的具體情況如下:
(1)項目組成員A認為經(jīng)過審計的財務(wù)報表中不會存在重大錯報,注冊會計師按照審計準則的規(guī)定計劃和執(zhí)行審計工作可以將審計風(fēng)險降為零。
(2)項目組成員B認為認定層次的重大錯報風(fēng)險可分為固有風(fēng)險和控制風(fēng)險,兩者不可分割的交織在一起,所以不能對固有風(fēng)險和控制風(fēng)險單獨進行評估。
(3)項目組成員C認為,為將審計風(fēng)險模型中的審計風(fēng)險控制在一定的水平,需要降低檢查風(fēng)險,同時需要降低重大錯報風(fēng)險。
(4)項目組成員D認為評估的存貨的重大錯報風(fēng)險較低,所以只對存貨實施控制測試,不實施實質(zhì)性程序。
(5)項目組成員E認為控制風(fēng)險取決于財務(wù)報表編制有關(guān)的內(nèi)部控制的設(shè)計和運行的有效性,由于控制的局限性,某種程度的控制風(fēng)險始終存在。
要求:逐一判斷各個項目組成員的觀點是否恰當。如果不恰當,請簡要說明理由。
關(guān)于審計風(fēng)險模型中影響要素,下列說法中,錯誤的是(? ? ??)。
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