2021教師資格小學(xué)教育知識(shí)與能力：基礎(chǔ)教育課程改革(2)，更多教師資格證考試模擬試題，請(qǐng)關(guān)注新東方職上網(wǎng)或微信搜索“中小學(xué)教師資格考試中心”。

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　　1[.單選題]最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是()。

　　A.活動(dòng)課程

　　B.綜合課程

　　C.學(xué)科課程

　　D.實(shí)驗(yàn)課程

　　[答案]C

　　[解析]學(xué)科課程是最古老、使用范圍最廣泛的課程類型。其主導(dǎo)價(jià)值在于傳承人類文明，強(qiáng)調(diào)使學(xué)生掌握、傳遞和發(fā)展人類積累下來的文化遺產(chǎn)。

　　2[.單選題]下列關(guān)于課程資源的說法中，正確的是()。

　　A.教師和學(xué)生不是課程資源

　　B.學(xué)?？筛鶕?jù)地域性特點(diǎn)、學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)自主開發(fā)地方課程

　　C.對(duì)教師而言，課程資源指的是課程標(biāo)準(zhǔn)和教材(即教科書)

　　D.學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是課程資源，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異、師生間的交流啟發(fā)，乃至學(xué)生在課堂出現(xiàn)的錯(cuò)誤也是有效的課程資源

　　[答案]D

　　[解析]課程資源是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，它包括教材以及學(xué)生家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中一切有助于學(xué)生發(fā)展的資源;且教科書不等同于教材，教科書與講義是教材的主體部分。故AC項(xiàng)錯(cuò)誤。地方課程是地方教育主管部門以國家課程為基礎(chǔ)，在一定的教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下，由省級(jí)教育行政部門或經(jīng)其授權(quán)的教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展需要，而開發(fā)設(shè)計(jì)的課程。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　3[.單選題]《課程與教學(xué)的基本原理》一書被譽(yù)為“現(xiàn)代課程論的圣經(jīng)”，其作者是美國著名課程理論專家()。

　　A.康德

　　B.涂爾干

　　C.斯賓塞

　　D.泰勒

　　[答案]D

　　[解析]泰勒是美國著名的課程理論家，他于1949年出版了《課程與教學(xué)的基本原理》。

　　4[.單選題]新課程規(guī)定，小學(xué)階段的課程以()為主。

　　A.核心課程

　　B.綜合課程

　　C.分科與綜合相結(jié)合

　　D.分科課程

　　[答案]B

　　[解析]《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》規(guī)定，要整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，小學(xué)階段以綜合課程為主、初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程;高中以分科課程為主;從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并作為必修課程;農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

　　5[.單選題]下列不屬于校外課程資源的有()。

　　A.科技館

　　B.博物館

　　C.鄉(xiāng)土資源

　　D.教學(xué)過程

　　[答案]D

　　[解析]超出學(xué)校范圍的課程資源就是校外課程資源。校外課程資源主要包括校外圖書館、科技館、博物館、網(wǎng)絡(luò)資源以及鄉(xiāng)土資源等。教學(xué)過程屬于校內(nèi)課程資源。

　　6[.單選題]展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是()。

　　A.地方課程

　　B.校本課程

　　C.國家課程

　　D.學(xué)科課程

　　[答案]B

　　[解析]校本課程的主導(dǎo)價(jià)值在于通過課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色。

　　7[.單選題]《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出了教育發(fā)展的“兩基”“兩全”“兩重”目標(biāo)，其中“兩全”指()。

　　A.全面普及九年義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

　　B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

　　C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

　　D.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革

　　[答案]C

　　[解析]“兩基”指基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲;“兩全”指全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量;“兩重”指要建設(shè)好一批重點(diǎn)學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。

　　8[.單選題]不屬于在學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)綜合的課程形式是()。

　　A.關(guān)聯(lián)課程

　　B.融合課程

　　C.廣域課程

　　D.活動(dòng)課程

　　[答案]D

　　[解析]關(guān)聯(lián)課程、融合課程及廣域課程都屬于綜合課程。

　　9[.單選題]在義務(wù)教育階段開設(shè)《品德》課、《藝術(shù)》課，屬于()。

　　A.分科課程

　　B.綜合課程

　　C.活動(dòng)課程

　　D.通識(shí)課程

　　[答案]B

　　[解析]在義務(wù)教育階段開設(shè)《品德》《藝術(shù)》課是多門課綜合在一起的課程，屬于綜合課程。

　　10[.單選題]一位老師把自己當(dāng)作是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的“催化劑”，而不是權(quán)威者。這符合()學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)。

　　A.建構(gòu)主義

　　B.人本主義

　　C.信息加工

　　D.聯(lián)結(jié)主義

　　[答案]B

　　[解析]人本主義的學(xué)生中心模式又稱為非指導(dǎo)性教學(xué)模式。在這個(gè)模式中，教師最富有意義的角色不是權(quán)威。而是“助產(chǎn)士”和“催化劑”。

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