篩選結(jié)果 共找出67題

新中國(guó)第一份教學(xué)計(jì)劃的頒布時(shí)間是（??）。

A

1949年

B

1950年

C

1953年

D

1956年

1952年10月，教育部頒布了《小學(xué)教學(xué)計(jì)劃》，確立了小學(xué)的學(xué)制是（??）。

A

五年一貫制

B

六年一貫制

C

九年一貫制

D

十年一貫制

國(guó)家大幅削減教學(xué)時(shí)數(shù)，并首次在教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置勞動(dòng)技術(shù)教育課。這是（??）課程變革中的內(nèi)容。

A

第一次

B

第二次

C

第三次

D

第五次

在我國(guó)第七次課程改革中，新的課程計(jì)劃突出了以（???）為首的教育方針。

A

智育

B

德育

C

美育

D

體育

新課程的核心理念是__________。

新課程改革中，義務(wù)教育階段的語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)__________教學(xué)。

新課程評(píng)價(jià)發(fā)展的基本特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，定性與__________相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法的多樣化。?

簡(jiǎn)答：簡(jiǎn)述新課程倡導(dǎo)的教師角色的轉(zhuǎn)變。

材料全屏

上課時(shí)，一名學(xué)生覺(jué)得李老師的課講得沒(méi)意思，不由自主地看起了課外書(shū)。被上課的李老師發(fā)現(xiàn)，李老師認(rèn)為有責(zé)任將違紀(jì)情況告訴班主任。班主任了解情況后，批評(píng)了學(xué)生。學(xué)生不服，理由是老師講得不好，不如看書(shū)有收獲。班主任無(wú)法說(shuō)服，請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)把孩子帶回去，狠狠地打了孩子一頓，最終導(dǎo)致孩子對(duì)李老師和班主任的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈反感（2014 廣東廣州白云區(qū)）

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【簡(jiǎn)答題】

請(qǐng)結(jié)合新課程改革的相關(guān)知識(shí)，分析案例中李老師的行為，并說(shuō)說(shuō)如何處理這個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。

新課程改革中，從在小學(xué)（）起，開(kāi)設(shè)外語(yǔ)科目。

A

二年級(jí)

B

三年級(jí)

C

四年級(jí)

D

五年級(jí)