題目

兒童將剛買回來的玩具拆得四分五裂,這是由于幼兒(? )的發(fā)展。

A

道德感?

B

破壞欲

C

理智感

D

個性

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情緒、情感的種類

本題考查的是幼兒情感的發(fā)展。理智感是人在認(rèn)識活動中產(chǎn)生的情感體驗。理智感與人的認(rèn)知活動、求知欲、認(rèn)識興趣等密切相關(guān)。幼兒的理智感有一種特殊的表現(xiàn)形式,好奇好問。幼兒的思維還離不開對客體的感知和動作,直覺行動思維是幼兒期的思維形式之一,因此幼兒通過拆卸玩具的動作來探索玩具,拆卸玩具這種“破壞行為”是幼兒理智感的另一種表現(xiàn)形式。綜上所述,C項正確。

A項,道德感是人們運用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評價自身或他人行為時產(chǎn)生的情感體驗。與題意不符,排除。

B項,幼兒的這種拆卸玩具的行為一種探索行為,是幼兒理智感的一種表現(xiàn),并不是故意的破壞行為。說法錯誤,排除。

D項,無關(guān)干擾選項,排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

幼兒園教育工作評價應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價為輔

  • D

    以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗進行反思的方法,屬于( ?。?。

  • A

    行動中反思

  • B

    行動研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經(jīng)驗的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?。

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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