題目

學(xué)前兒童先會走、跑,后會靈活地使用剪刀,這說明兒童動作發(fā)展具有(? )。

A

整體到局部規(guī)律

B

首尾規(guī)律

C

大小規(guī)律

D

近遠(yuǎn)規(guī)律

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動作的發(fā)展

本題考查的是動作的發(fā)展。大小規(guī)律是指幼兒的動作發(fā)展從粗大動作到精細(xì)動作發(fā)展的規(guī)律。嬰兒首先出現(xiàn)的是身體肌肉大肌肉動作,如頭部動作,以后才是靈巧的小肌肉動作,以及準(zhǔn)確的視覺動作。兒童先會走、跑這些用到大肌肉的動作,然后才會使用剪刀這種需要用到手指的小肌肉動作,這是動作發(fā)展的大小規(guī)律。綜上所述,C項正確。

A項,從整體到局部的規(guī)律,即從整體動作到分化動作的規(guī)律。兒童最初的動作是全身性的,籠統(tǒng)的、散漫的,以后才逐步分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動作。與題意不符,排除。

B項,首尾規(guī)律,即從上部動作到下部動作的規(guī)律。嬰兒最早的動作發(fā)生在頭部,其次是軀干,最后是下肢,其順序是沿著抬頭—翻身—坐—爬—站立—行走的方向發(fā)展。與題意不符,排除。

D項,近遠(yuǎn)規(guī)律,即從中央部位動作到邊緣部位動作的規(guī)律。兒童的動作是從身體中心線邊緣發(fā)展,順序是軀干—雙臂—手、腳—手指。與題意不符,排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

幼兒園教育工作評價應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價為輔

  • D

    以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗進(jìn)行反思的方法,屬于(  )。

  • A

    行動中反思

  • B

    行動研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經(jīng)驗的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?/span>

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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