“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”是指思維的（ ）。
本題考查的是思維的品質(zhì)。思維的深刻性即思維的深度，指能深入地思考問題，善于透過事物的表面現(xiàn)象，抓住事物的實質(zhì)，揭露事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。綜上所述，D項正確。
A項，思維的廣闊性即思維的廣度，指一個人在思維過程中，能夠全面地看問題，著眼于事物之間的聯(lián)系和關(guān)系，從多方面去分析研究，找出問題的本質(zhì)。故排除。
B項，思維的獨立性是指善于獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維品質(zhì)。故排除。
C項，思維的批判性指一個人善于根據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)，檢查自己的思維過程及其結(jié)果的正確性，能獨立地、正確地進行評價。故排除。
因此，本題正確答案為D。
多做幾道
“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的（ ）特點。
校長負責(zé)制是從（ ）年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。
“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的（ ）。
人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器，對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)感知和考察，并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋，以形成對教育現(xiàn)象的認識的方法是（ ）。
主張“兼愛”“非攻”的教育家是（ ）。
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