題目

泰勒原理闡述了課程編制的(? )。

A

教育目標的確定

B

教育經(jīng)驗的選擇


C

教育經(jīng)驗的組織

D

教育計劃的評價


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第二節(jié)課程編制

泰勒原理闡述了課程編制的四個基本方面:(1)教育目標的確定(學校應(yīng)達到哪些教育目標);(2)教育經(jīng)驗的選擇(提供哪些學習經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標);(3)教育經(jīng)驗的組織(怎樣有效地組織學習經(jīng)驗);(4)教育計劃的評價(怎樣才能確定這些目標正在得以實現(xiàn))。


多做幾道

教育民主化的基本內(nèi)涵包括( ?)。

A

教育活動和教育內(nèi)容組織的民主化

B

師生關(guān)系的民主化

C

教育機會均等

D

教育自由化

孔子的教育主張包括( ?)。

A

兼愛

B

“學而不思則罔,思而不學則殆”

C

有教無類

D

不憤不啟,不悱不發(fā)

蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括( ?)。

A

定義

B

思索

C

蘇格拉底諷刺

D

助產(chǎn)術(shù)

原始社會教育的特點是( ?)。

A

平等性

B

沒有特定教職人員

C

在社會生活中進行

D

教育手段極端簡單

教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有( ?)。

A

教育觀念現(xiàn)代化

B

教育內(nèi)容現(xiàn)代化

C

教育管理現(xiàn)代化

D

教育條件設(shè)備現(xiàn)代化

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