題目

班級(jí)生活的社會(huì)化過(guò)程使小學(xué)生個(gè)體獲得(? )。

A

個(gè)性

B

社會(huì)性

C

社會(huì)性的同時(shí)促進(jìn)個(gè)性

D

統(tǒng)一性

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第一節(jié)班級(jí)

社會(huì)化就是個(gè)人接受其所屬社會(huì)的文化和規(guī)范,變成該社會(huì)有效成員并形成獨(dú)特自我的過(guò)程。班級(jí)作為一種社會(huì)組織,理所當(dāng)然的功能是促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化。因此,本題選擇B。

多做幾道

我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類(lèi)社會(huì)之中,而且也存在于人類(lèi)社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

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