題目

根據(jù)加德納的觀點(diǎn),數(shù)學(xué)邏輯智能強(qiáng)的人適合的職業(yè)是( ?)。

A

工程師

B

機(jī)械師

C

哲學(xué)家

D

地質(zhì)學(xué)家

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第二節(jié)個(gè)性心理特征

數(shù)學(xué)邏輯智能是指有效地計(jì)算、測(cè)量、推理、歸納、分類,并進(jìn)行復(fù)雜數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力。這項(xiàng)智能包括對(duì)邏輯的方式和關(guān)系,陳述和主張,功能及其他相關(guān)的抽象概念的敏感性。他們適合的職業(yè)是:科學(xué)家、會(huì)計(jì)師、統(tǒng)計(jì)學(xué)家、工程師、電腦軟體研發(fā)人員等。因此,本題選擇A。

多做幾道

我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中,而且也存在于人類社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

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