古代教育家荀子提出“不聞不若聞之,聞之不若見之”“聞之而不見,雖博必謬”,這體現的教學原則是( )。
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
古代教育家荀子提出“不聞不若聞之,聞之不若見之”“聞之而不見,雖博必謬”,這體現的教學原則是( )。
荀子所說的話的意思是:沒有聽到不如聽到,聽到了不如見到,聽說過而沒有親眼見到,雖然聽得很多,必定會有許多是錯誤的。這體現的是直觀性的教學原則。直觀性教學原則是指在教學中通過引導學生觀察所學事物或圖像,聆聽教師用語言對所學對象進行形象的描述,形成有關事物具體而清晰的表象,以便理解所學知識。綜上所述,D項正確。
A項,鞏固性原則是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能,長久地保持在記憶中,以便根據需要迅速再現出來,卓有成效地運用。與題意不符,故排除。
B項,循序漸進原則又稱為系統性原則,是指教學要按照學科的邏輯系統和學生認識發(fā)展的順序進行,使學生系統地掌握基礎知識和基本技能,形成嚴密的邏輯思維能力。與題意不符,故排除。
C項,啟發(fā)性原則是指在教學中教師要激發(fā)學生的學習主體性,引導他們經過積極思考與探索,自覺地掌握科學知識,學會分析問題,樹立求真意識和人文情懷。與題意不符,故排除。
因此,本題正確答案為D。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
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