題目

（ ）是根據(jù)學生的能力發(fā)展水平來進行分組教學的，各組課程相同，學習年限則不同。

A

內(nèi)部分組

B

外部分組

C

能力分組

D

作業(yè)分組

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能力分組，是根據(jù)學生的能力發(fā)展水平來進行分組教學的，各組課程相同，學習年限則不同。綜上所述，C項正確。

A項，內(nèi)部分組是在傳統(tǒng)的按年齡編班的前提下，根據(jù)學生能力或?qū)W習成績發(fā)展變化情況來分組教學的。與題意不符，故排除。

B項，外部分組則是打破傳統(tǒng)的年齡編班，按學生的能力或?qū)W習成績的差別來分組教學。與題意不符，故排除。

D項，作業(yè)分組是根據(jù)學生的特點和意愿來分組教學的，各組學習年限相同，課程則不同。與題意不符，故排除。

因此，本題正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設立“孔子學院”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也。”?

A

《說文解字》

B

《學記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是（ ）。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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