( )是衡量個體道德修養(yǎng)水平的外在標志,它在品德結構中發(fā)揮著關鍵作用。
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是( )。
( )是衡量個體道德修養(yǎng)水平的外在標志,它在品德結構中發(fā)揮著關鍵作用。
本題考查的是品德的內涵及心理結構。道德行為是通過實踐或練習形成的,是實現(xiàn)道德認識、情感以及由道德需要產(chǎn)生的道德動機的行為定向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量道德水平的重要標志。綜上所述,D項正確。
A項,道德認識也可稱為道德觀念,即是一種對道德行為的是非、善惡、美丑及其執(zhí)行意義的認識,其中包括道德概念與道德信念的形成以及運用這些觀念去分析道德行為,對人或對事作出符合自己認識水平的道德評價。與題意不符,故排除。
B項,道德情感是伴隨著道德認識所產(chǎn)生的一種內心體驗。它不僅是對客觀事物的一種反映,而且也是人們對客觀事物的一種態(tài)度,與題意不符,故排除。
C項,道德意志是人們自覺地確定道德行為的目的,積極調節(jié)自己的活動,克服各種困難,以實現(xiàn)既定目的的心理過程,故排除。
因此,本題正確答案為D。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是( )。
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