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A選項(xiàng)，總結(jié)性評價(jià)又稱終結(jié)性評價(jià)、事后評價(jià)，一般是在教學(xué)活動告一段落后，為了解教學(xué)活動的最終效果而進(jìn)行的評價(jià)。學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行的各科考試、考核都屬于這種評價(jià)，其目的是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)是否最終達(dá)到了各科教學(xué)目標(biāo)的要求。綜上，A選項(xiàng)正確。

B選項(xiàng)，課堂教學(xué)結(jié)果的評價(jià)需要參考制定的教學(xué)目標(biāo)，故排除。

C選項(xiàng)，形成性評價(jià)又稱過程評價(jià)，是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評價(jià)，是為引導(dǎo)教學(xué)過程正確、完善地前進(jìn)而對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教師教學(xué)效果采取的評價(jià)。形成性評價(jià)的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，強(qiáng)化改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并為教師提供反饋，故排除。

D選項(xiàng)，診斷性評價(jià)也稱教學(xué)性評價(jià)、準(zhǔn)備性評價(jià)，一般是指在某項(xiàng)教學(xué)活動開始之前對學(xué)生的知識、技能以及情感等狀況進(jìn)行的預(yù)測。通過這種預(yù)測可以了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和準(zhǔn)備狀況，以判斷他們是否具備實(shí)現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)所要求的條件，為實(shí)現(xiàn)因材施教提供依據(jù)，故排除。

故正確答案為A選項(xiàng)。