題目

簡述學(xué)前兒童氣質(zhì)發(fā)展的特點。

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學(xué)前兒童氣質(zhì)發(fā)展的特點為:(1)具有相對穩(wěn)定性。在大多教兒童身上,早期的氣質(zhì)特征一直保持穩(wěn)定不變。(2)具有一定可變性。兒童的氣質(zhì)類型具有相對穩(wěn)定的特點,但并不是一成不變的,其后天的生活環(huán)境與教育可以改變原來的氣質(zhì)類型。(3)具有個體差異性。幼兒個性初步形成后,個性的個體差異會在氣質(zhì)方面表現(xiàn)出來。

多做幾道

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點,還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?

簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。

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