題目

班級生活的社會化過程使小學(xué)生個體獲得(? )。

A

個性

B

社會性

C

社會性的同時促進(jìn)個性

D

統(tǒng)一性

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第一節(jié)班級

社會化就是個人接受其所屬社會的文化和規(guī)范,變成該社會有效成員并形成獨特自我的過程。班級作為一種社會組織,理所當(dāng)然的功能是促進(jìn)學(xué)生的社會化。因此,本題選擇B。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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