以下不屬于班級特點(diǎn)的是(? )。
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
以下不屬于班級特點(diǎn)的是(? )。
班級是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)一定的教育目的,把處于一定年齡階段、文化程度大體相同的學(xué)生,按一定的人數(shù)規(guī)模建立起來的基層教育組織;班級具有學(xué)習(xí)性、不成熟性、教育性、社會性的特點(diǎn)。因此,本題選擇C。
多做幾道
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
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