小程的媽媽為她買了一盞護(hù)眼臺燈，以方便她學(xué)習(xí)，并且臺燈對保護(hù)視力有幫助。這屬于資源管理策略中的什么策略（ ）。
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是（? ）。
題目
掃碼查看暗號，即可獲得解鎖答案！
點(diǎn)擊獲取答案
第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述
學(xué)習(xí)環(huán)境可影響學(xué)習(xí)時的心境，從而影響到學(xué)習(xí)的效率，因此，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境很重要。首先，要注意調(diào)節(jié)自然條件，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等；其次，要設(shè)計好學(xué)習(xí)的空間，如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺放等因素。
多做幾道
最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗收合格之日止
- 設(shè)計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個人教育B家庭教育C社會教育D學(xué)校教育
- 教育活動的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽。”出自于我國古代思想家（? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點(diǎn)的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
該題目相似題
- 綜合課程的提出和發(fā)展緣于對（? ）缺陷的批判。A應(yīng)試教育B分科教育C素質(zhì)教育D區(qū)別教育
- 態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（? ）。A依從、認(rèn)同和內(nèi)化B依從和認(rèn)同C逆反、認(rèn)同和內(nèi)化D認(rèn)同和內(nèi)化
- 注重受教育者的良好個性塑造培養(yǎng)，屬于德育內(nèi)容中的（? ）。A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育
- 對學(xué)校進(jìn)行德育的特殊途徑是（? ）。A各科教學(xué)B團(tuán)隊活動C課外活動D班主任工作
- 以下不屬于班級組織的個體化功能的是（? ）。A促進(jìn)個體發(fā)展B滿足個體需求C診斷與矯正個體人格發(fā)展D幫助個體實現(xiàn)自我
- 人在認(rèn)識周圍世界的過程中，形成自己獨(dú)特的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，是一個有組織的、可重復(fù)的行為或思維模式。這是（ ?）。A同化B順應(yīng)C平衡D圖式
- 教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（ ）。A教學(xué)方法B教學(xué)內(nèi)容C學(xué)生D學(xué)習(xí)過程
- 目標(biāo)模式的基本程序呈（? ）。A倒U型B直線型C非直線型DU型
- 多動癥兒童活動雜亂、缺乏組織性和目的性。這屬于多動癥的哪種表現(xiàn)？（? ）A活動過多B注意力缺陷C沖動任性D學(xué)習(xí)困難
- 下列不屬于影響課程變革的主要因素的是（??）。A政治經(jīng)濟(jì)因素B科技革新C文化因素D教師發(fā)展