生成性學習是要求學生對所閱讀或所聽見的內(nèi)容產(chǎn)生一個( )。
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
生成性學習是要求學生對所閱讀或所聽見的內(nèi)容產(chǎn)生一個( )。
生成性學習就是要訓練學生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象,如圖形、圖像、表格和圖解等,以加強其深層理解。在教學中,教師要指導學生擬寫課文中沒有的句子、與課文中某些重要信息相關的句子或用自己的話組成的句子,從而把所學的信息和自身的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來。
多做幾道
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
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