翟老師知道學生劉鵬上學期間擅自離校,但卻置之不理,也沒有告訴劉鵬的家長,結果導致劉鵬與人打架斗毆受傷。翟老師的做法屬于侵權行為中的()。
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
翟老師知道學生劉鵬上學期間擅自離校,但卻置之不理,也沒有告訴劉鵬的家長,結果導致劉鵬與人打架斗毆受傷。翟老師的做法屬于侵權行為中的()。
不作為侵權行為是指行為人以一定的不作為致人損害的行為。翟老師明知劉鵬擅自離校卻沒有采取任何措施,導致劉鵬受傷,屬于不作為侵權行為。
多做幾道
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
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