題目

2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》體現(xiàn)了教師職業(yè)的時代特征和對師德的本質(zhì)要求,貫穿其中的核心和靈魂是(? )。

A

責(zé)與權(quán)

B

義務(wù)與權(quán)利

C

個體與群體

D

愛與責(zé)任

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第三節(jié)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容

新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》基本內(nèi)容共有六條,體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時代特征。愛與責(zé)任是貫穿其中的核心與靈魂。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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