曉光很有舞蹈天賦,小小年紀已經(jīng)參加過很多大型比賽,但他不愿意參加幼兒園組織的科學(xué)活動。方老師勸說道:“老師很喜歡會跳舞的曉光,可是如果你在其他方面也很能干的話,大家會更加喜歡你?!狈嚼蠋煹淖龇?/span>()。
- A
不合理,不利于幼兒發(fā)展特長
- B
不合理,不尊重幼兒的興趣愛好
- C
合理,教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的全面發(fā)展
- D
合理,幼兒必須在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域平均發(fā)展
曉光很有舞蹈天賦,小小年紀已經(jīng)參加過很多大型比賽,但他不愿意參加幼兒園組織的科學(xué)活動。方老師勸說道:“老師很喜歡會跳舞的曉光,可是如果你在其他方面也很能干的話,大家會更加喜歡你?!狈嚼蠋煹淖龇?/span>()。
不合理,不利于幼兒發(fā)展特長
不合理,不尊重幼兒的興趣愛好
合理,教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的全面發(fā)展
合理,幼兒必須在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域平均發(fā)展
幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提,以促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展為宗旨,并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的,著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。方老師鼓勵曉光參加科學(xué)活動,是促進其全面發(fā)展的表現(xiàn),因此C項正確。全面發(fā)展并不意味著個體在各方面齊頭并進地、平均地發(fā)展,而是允許幼兒個體在某方面較為突出,因此D項錯誤。
多做幾道
汪老師平時對幼兒大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無睹、不予理睬,有人參觀或檢查時才提出要求。該教師的做法()。
體現(xiàn)了寬容待生的教育要求
體現(xiàn)了嚴慈相濟的教育原則
忽視了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
影響了幼兒學(xué)習(xí)成績的提高
李老師剛走進教室就看見小強和小敏打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ? )。
馬上制止,讓兩位幼兒到教師辦公室解決
不予理睬,繼續(xù)教學(xué)
批評訓(xùn)斥幼兒
了解原因,并引導(dǎo)幼兒自己解決矛盾
素質(zhì)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力主要是( ?。?。
學(xué)習(xí)內(nèi)部的壓力
分數(shù)的壓力
升學(xué)的壓力
教師、家長的壓力
“性相近,習(xí)相遠”是孔子對( ?。┑母爬?。?
教育對象
教育目的
教育作用
教育任務(wù)
蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。
尊重和欣賞學(xué)生
對學(xué)生嚴慈相濟
對學(xué)生因材施教
團結(jié)和關(guān)心學(xué)生
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