診斷性評價是在某項學(xué)前教育計劃或方案結(jié)束后，對最終結(jié)果進行的評價，又稱為“事后的評價”。（ ?）
小兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面，稱為生理性遠視。
鍛煉的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，而且運動量越大越好。
讓兒童幫忙拎重物，既可以培養(yǎng)兒童愛勞動的品質(zhì)，又可以幫助鍛煉兒童手臂肌肉的力量。
學(xué)前期扁桃體肥大是正常的生理現(xiàn)象。
學(xué)前兒童的鼻竇尚未發(fā)育完全，抵抗力差，很容易發(fā)生感染，引起鼻竇炎。