教師鼓勵學生多思考、多質疑,遇到問題多問幾個為什么。這體現(xiàn)了(? )理論對教育的指導。
我國第一所民辦高等教育機構哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
教師鼓勵學生多思考、多質疑,遇到問題多問幾個為什么。這體現(xiàn)了(? )理論對教育的指導。
建構主義者在一定程度上質疑知識的客觀性和確定性,強調知識的動態(tài)性。
多做幾道
我國第一所民辦高等教育機構哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
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