完形-頓悟說是德國的格式塔心理學(xué)派提出的一種學(xué)習(xí)理論,對學(xué)習(xí)的實質(zhì)及原因做出了解釋,代表人物有(? )。
教育民主化的基本內(nèi)涵包括( ?)。
孔子的教育主張包括( ?)。
蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括( ?)。
原始社會教育的特點是( ?)。
教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有( ?)。
完形-頓悟說是德國的格式塔心理學(xué)派提出的一種學(xué)習(xí)理論,對學(xué)習(xí)的實質(zhì)及原因做出了解釋,代表人物有(? )。
完形-頓悟說是德國的格式塔心理學(xué)派提出的一種學(xué)習(xí)理論,通過黑猩猩實驗,對學(xué)習(xí)的實質(zhì)及原因做出了解釋,代表人物有韋特海默、考夫卡、苛勒。
多做幾道
教育民主化的基本內(nèi)涵包括( ?)。
孔子的教育主張包括( ?)。
蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括( ?)。
原始社會教育的特點是( ?)。
教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有( ?)。
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