題目

奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行正酣,當(dāng)人們?yōu)閵W運(yùn)冠軍喝彩,并感嘆其努力時(shí)。冠軍在感謝的人里總離不開(kāi)其教練的辛苦,甚至包括其幼時(shí)的啟蒙教練。從教師職業(yè)道德的角度看,是因?yàn)槠溆绊懢哂校??)。

A

嚴(yán)格性

B

廣泛性

C

深遠(yuǎn)性

D

典范性

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第一節(jié)教師職業(yè)道德基本內(nèi)容

教師職業(yè)道德影響的深遠(yuǎn)性是指教師的道德品質(zhì)和行為能給學(xué)生留下深刻久遠(yuǎn)的影響,它不會(huì)因?qū)W生的畢業(yè)而隨之結(jié)束,還將延續(xù)到畢業(yè)之后,有時(shí)甚至伴隨學(xué)生的一生。

多做幾道

我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中,而且也存在于人類社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

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