下列選項中（ ）不是教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。
本題考查的是提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。教師提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（1）加強學習是教師師德修養(yǎng)的必要途徑；（2）勤于實踐磨煉，增強情感體驗；（3）樹立榜樣，虛心向他人學習；（4）確立可行目標，堅持不懈努力；（5）學會反思；（6）努力做到“慎獨”?！吧鳘殹敝冈跊]有外界監(jiān)督、獨自一人的情況下，也能自覺遵守道德規(guī)則，不做出任何對國家、對社會、對他人不道德的事情?！吧鳘殹笔墙處熉殬I(yè)道德修養(yǎng)的最高層次。選項中A、C、D三項正確，故排除。
B項，依法執(zhí)教不是教師提升道德修養(yǎng)的方法，故當選。
本題為選非題，故正確答案為B。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產(chǎn)生上進心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具，沒有當著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法（ ）。
數(shù)學課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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