題目

?在化學(xué)課本中,“化學(xué)反應(yīng)與能量”這一內(nèi)容按照由淺入深,由易到難的方式編排,使關(guān)鍵概念和基本原理得以重復(fù)出現(xiàn),逐步擴展。這種教材編寫的方式屬于( )。

A

單一式排列

B

直線排列

C

螺旋排列

D

過渡式排列

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教材

螺旋式排列是針對學(xué)生的接受能力,按照繁簡、深淺、難易的不同程度,使一門學(xué)科教材的基本概念和基本原理分層次地重復(fù)出現(xiàn)、逐漸擴展、螺旋上升的排列方式。在化學(xué)課本中,“化學(xué)反應(yīng)與能量”這一內(nèi)容的關(guān)鍵概念和基本原理重復(fù)出現(xiàn),逐步擴展,就屬于教材編寫的螺旋式排列方式。綜上所述,C項正確。

A項,為無關(guān)干擾選項,與題意不符,故排除。

B項,直線式排列是對一科教材內(nèi)容采取環(huán)環(huán)相扣、直線推進、不予重復(fù)的排列方式。也就是說,在教材的內(nèi)容排列中,后面不重復(fù)前面已講過的內(nèi)容。與題意不符,故排除。

D項,過渡式排列是指為跨入新學(xué)段和升入高年級的學(xué)生學(xué)好新知識、掌握新方法而適當(dāng)提前安排有關(guān)奠基內(nèi)容的排列方式。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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