針對學(xué)校中存在的各種問題,社會工作者王斌可以采用的學(xué)校社會工作方式主要有( )。
- A
治療型學(xué)校社會工作
- B
變遷型學(xué)校社會工作
- C
矯治型學(xué)校社會工作
- D
社區(qū)—學(xué)校型學(xué)校社會工作
- E
引導(dǎo)型學(xué)校社會工作
針對學(xué)校中存在的各種問題,社會工作者王斌可以采用的學(xué)校社會工作方式主要有( )。
治療型學(xué)校社會工作
變遷型學(xué)校社會工作
矯治型學(xué)校社會工作
社區(qū)—學(xué)校型學(xué)校社會工作
引導(dǎo)型學(xué)校社會工作
學(xué)校社會工作有三種方式:治療型學(xué)校社會工作是針對問題學(xué)生失常的心理和行為而開展的工作;變遷型學(xué)校社會工作是為了讓學(xué)生適應(yīng)社會的劇烈變遷而開展的工作,包括生活輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)等;社區(qū)—學(xué)校型學(xué)校社會工作則把社會工作延伸到學(xué)校外的社區(qū),包括聯(lián)系學(xué)生家長、支持學(xué)校的政策、實現(xiàn)家校溝通,促進學(xué)校教育,對離校學(xué)生提供追蹤服務(wù),開展社區(qū)教育以利學(xué)生學(xué)習(xí)與成長等。
知識點:學(xué)校社會工作
多做幾道
救助站工作人員在街頭發(fā)現(xiàn)了身無分文的流浪乞討人員小何,將其接到救助站的第二晚,小何突然發(fā)燒,救助站可為小何提供的救助服務(wù)有( )。
及時將其送醫(yī)院救治
提供符合基本條件的住處
給予一定的生活救濟金
提供符合食品衛(wèi)生要求的食物
病愈后提供返回其居住地的乘車憑證
根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》,殘疾人的合法權(quán)益包括( )。
康復(fù)權(quán)
教育權(quán)
勞動權(quán)
文化生活權(quán)
政治權(quán)
勞動爭議的處理程序包括( )。
協(xié)商
調(diào)解
仲裁
訴訟
和解
俗話說“婦女能頂半邊天”“巾幗不讓須眉”,我國的《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定,婦女享有的權(quán)利包括( )。
政治權(quán)利
財產(chǎn)權(quán)
被保護權(quán)
文化教育權(quán)益
勞動和社會保障權(quán)益
社會政策在政治建設(shè)中能夠發(fā)揮重要的作用,具體而言,社會政策的政治功能表現(xiàn)為( )。
社會控制功能
社會治理功能
維護政治穩(wěn)定功能
增強執(zhí)政黨執(zhí)政基礎(chǔ)功能
.調(diào)節(jié)各群體利益矛盾功能
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