宋宇是一名高一的學(xué)生,曾被幾個朋友帶去網(wǎng)吧玩游戲,從此開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常會泡在網(wǎng)吧里,雖然還沒有到逃課的程度,但課余時間都用來玩游戲,根本沒有時間復(fù)習(xí)功課。高中的課程很緊張,宋宇的父母看到兒子這樣,非常擔(dān)心,經(jīng)常對他說教,但沒有什么效果,反而讓宋宇和父母的關(guān)系更加僵化。一次又因為玩游戲的事情宋宇的爸爸動手打了他,自此宋宇不再同爸爸講話。宋宇的媽媽看在眼里,急在心里,找到社會工作者尋求幫助。宋宇的媽媽認(rèn)為父子關(guān)系矛盾激化的關(guān)鍵恰恰在于宋宇很重視爸爸對自己的看法,爸爸對于自己的失望讓宋宇更加叛逆。從這個案例來看,以下觀點分析正確的有()。
- A
在此案例中,宋宇的家庭教養(yǎng)模式對宋宇的影響主要是縱向的
- B
在此案例中,宋宇的家庭教養(yǎng)模式對宋宇的影響主要是橫向的
- C
在此案例中,對宋宇影響最大的是家庭,但家庭與同輩群體的影響是交互的
- D
在此案例中,對宋宇影響最大的是同輩群體,但家庭與同輩群體的影響是交互的
- E
在案例中,同輩群體直接影響了宋宇的個體發(fā)展