題目

在上課時(shí)，音樂老師在帶領(lǐng)學(xué)生練聲時(shí)，有兩位男同學(xué)在后排故意發(fā)出怪音，以引起老師和同學(xué)的注意。此時(shí)，老師應(yīng)采?。?）方式。

A

冷處理

B

幽默處理

C

墊腳石處理

D

懲罰

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教學(xué)實(shí)施

冷處理是指教師對(duì)突然發(fā)生的事故采取冷靜、冷落的方式，暫時(shí)給予凍結(jié)，仍按原計(jì)劃上課，等到下課后對(duì)學(xué)生做處理。這種方式一般用于處理學(xué)生的惡作劇問題上，教師對(duì)這種事見怪不怪，不驚奇，不慌亂，也不追究誰干的，也不批評(píng)。冷處理的方式使教師有充裕的時(shí)間來了解事件真相及根源，把問題處理得更恰當(dāng)。冷處理需要教師憑自身的意志力，克服對(duì)某些學(xué)生的反感情緒，用理智戰(zhàn)勝無益的激情和沖動(dòng)。故正確選項(xiàng)選擇A。

多做幾道

在3/4拍子的旋律中，附點(diǎn)二分音符的時(shí)值是（ ）拍。

A

4

B

3

C

2

D

1

2/2拍子是（ ）。

A

?單拍子

B

復(fù)拍子

C

混合拍子

D

散拍子


這一旋律的拍號(hào)是（?? ）。

A

2/4

B

?3/4

C

3/8

D

4/4

下列哪種方法可將音程縮??？（ ）。

A

重升冠音

B

重升冠音，重降根音?

C

同時(shí)升高根音和冠音

D

重升根音，冠音不變


的性質(zhì)是（?? ）。???????

A

大小七三四

B

小小七五六

C

?小小七三四

D

?半減七三四

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