兒童在成長(zhǎng)的每一階段都對(duì)世界及各種事物間的關(guān)系有新認(rèn)識(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)2歲的丫丫從來不肯吃她以前沒有吃過的食物,不論媽媽怎么勸說她試著嘗嘗,都被她果斷的拒絕了。丫丫的表現(xiàn)根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論可以解釋為,當(dāng)新事物和刺激出現(xiàn)時(shí),兒童認(rèn)識(shí)世界首先運(yùn)用的是( )。
- A
圖式原則
- B
同化原則
- C
順應(yīng)原則
- D
強(qiáng)化原則