小志10歲時(shí),他的父母在一次車禍中去世。為便于照顧他,小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高,平時(shí)與小志的溝通交流很少,加上小志性格內(nèi)向,上初中后變得更加孤僻,不愿與同學(xué)交往,產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭,常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會(huì)工作者依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務(wù),其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/span>
- A
協(xié)助小志重新規(guī)劃自己的生活
- B
協(xié)助小志建立良好的同學(xué)關(guān)系
- C
鼓勵(lì)小志說出心中最真實(shí)的感受
- D
幫助小志重新理解過去經(jīng)歷的意義