(2015山東棗莊)在教學(xué)《誰是最可愛的人》時,老師問:“誰是最可愛的人呢?”一個學(xué)生站起來說:“老師,我是不是最可愛的人呢?”老師說:“你熱愛勞動,樂于助人,你是可愛的人。如果你能按時完成作業(yè),認(rèn)真聽講,上課積極發(fā)言,那么你也是最可愛的人。”該教師運(yùn)用了哪些德育原則?()
- A
從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則
- B
正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
- C
疏導(dǎo)原則
- D
教育影響的一致性和連貫性原則
- E
尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則