(2014安徽)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就是有意義學(xué)習(xí)。()
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- B
對(duì)
(2014安徽)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就是有意義學(xué)習(xí)。()
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對(duì)
奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào),必須消除對(duì)接受學(xué)習(xí)的誤解。接受學(xué)習(xí)未必都是機(jī)械學(xué)習(xí),它可以而且也應(yīng)該是有意義的學(xué)習(xí)。同樣,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)未必都是有意義的學(xué)習(xí),它也可能是機(jī)械學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)主要采用有意義的接受學(xué)習(xí)。
多做幾道
(2015湖南長(zhǎng)沙)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿十八周歲的學(xué)生。()
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(2014河北石家莊)義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)保障的具體辦法由各級(jí)地方政府規(guī)定。()
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(2014山東青島)學(xué)生傷害事故發(fā)生之后,需要進(jìn)行調(diào)解的,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在調(diào)解受理之日起90天內(nèi)完成調(diào)解。()
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對(duì)
(2015湖北潛江)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,取得高級(jí)中學(xué)教師資格必須具備高等師范院校本科及其以上學(xué)歷,不具備教師資格學(xué)歷的公民不能獲得教師資格。()
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對(duì)
(2014安徽)根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》的規(guī)定,教師資格定期登記、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放等實(shí)行師德問題“一票否決”。()
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