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?閱讀兩則材料,試評(píng)價(jià)材料中兩名教師的不同做法。

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 【考點(diǎn)提示】本題考查對(duì)幼兒自尊心的保護(hù)與尊重。
【名師詳解】自尊心是人類特有的情感,是人向上的內(nèi)在動(dòng)力。幼兒期是孩子自我意識(shí)的 形成時(shí)期,這時(shí),他們開(kāi)始注意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),開(kāi)始保護(hù)自己的自尊心。材料一中李老師 對(duì)波波當(dāng)眾羞辱的做法,損害了波波的自尊心,不利于波波的身心健康發(fā)展;材料二中劉老師 的做法,既鼓勵(lì)了小宇要勇于提出自己的要求,又巧妙地維護(hù)了小宇的自尊心,使其免于被其 他幼兒取笑。
教師在實(shí)際的幼兒教育教學(xué)工作中,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們有 著獨(dú)立的人格,有被愛(ài)、被肯定、被尊重的心理需要。教師要充分尊重和維護(hù)幼兒的自尊心,培 養(yǎng)其積極向上的人格,促使其身心健康發(fā)展。

多做幾道

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請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)的教育觀對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。

請(qǐng)從教師觀角度分析張老師的行為。

請(qǐng)從教育觀的角度,評(píng)價(jià)華老師的教育行為。

請(qǐng)結(jié)合材料,從教育觀的角度分析張老師的教育行為。

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