?文中,作者說德國是“多么奇特的民族!”它的奇特表現(xiàn)在哪里?
?結(jié)合材料并聯(lián)系實際,解釋“人人為我,我為人人”這句話的內(nèi)涵。
?文中,作者說德國是“多么奇特的民族!”它的奇特表現(xiàn)在哪里?
?結(jié)合材料并聯(lián)系實際,解釋“人人為我,我為人人”這句話的內(nèi)涵。
奇特表現(xiàn)在兩個方面:一是德國家家戶戶都養(yǎng)花,并且把花都栽種在臨街窗戶的外面?;ǘ涠汲忾_,在屋子里只能看到花的脊梁。二是在屋子里的時候,自己的花是讓剮人看的;走在街上的時候,自己又看別人的花。家家戶戶踐行著“人人為我。我為人人”的高尚品質(zhì)。
【解析】第一題,通過德國人養(yǎng)花,指出德國人民耐人尋味的精神境界。養(yǎng)花是給別人看的.走在街上自己又看別人的花,體現(xiàn)“人人為我,我為人人”的生活理念。
多做幾道
?閱讀兩則材料,試評價材料中兩名教師的不同做法。
請運用相關(guān)的教育觀對此觀點進行評述。
請從教師觀角度分析張老師的行為。
請從教育觀的角度,評價華老師的教育行為。
請結(jié)合材料,從教育觀的角度分析張老師的教育行為。
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