試分析上述兩種方法所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。(8分)
若指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容,試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教授部分的教學(xué)活動(dòng)。(22分)
試分析上述兩種方法所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。(8分)
若指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容,試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教授部分的教學(xué)活動(dòng)。(22分)
兩種方法蘊(yùn)含的是轉(zhuǎn)化與化歸思想。學(xué)生將三角形通過剪拼轉(zhuǎn)化為平行四邊形或長方形,再通過平行四邊形或長方形的面積公式得到三角形的面積公式。
多做幾道
請(qǐng)你就該校的課程設(shè)置做一評(píng)析。
請(qǐng)你就該校的教學(xué)評(píng)價(jià)做一評(píng)析。?
簡(jiǎn)述班集體形成的條件。
?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學(xué)數(shù)學(xué)中的模型。(10分)
?若指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
?依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié),并簡(jiǎn)要說明理由。(20分)
請(qǐng)根據(jù)上述要求制作教學(xué)設(shè)計(jì)。
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