下列選項中,屬于大多數(shù)地震發(fā)生的類型的一項是( ?。?。
- A
火山地震?
- B
構(gòu)造地震
- C
塌陷地震
- D
誘發(fā)地震
下列選項中,屬于大多數(shù)地震發(fā)生的類型的一項是( ?。?。
火山地震?
構(gòu)造地震
塌陷地震
誘發(fā)地震
構(gòu)造地震是由于巖層斷裂,發(fā)生變位錯動,在地質(zhì)構(gòu)造上發(fā)生巨大變化而產(chǎn)生的地震,也叫斷裂地震。我國和世界上發(fā)生的絕大多數(shù)地震都屬于這種地震。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進(jìn)班級,所有學(xué)生的眼光就歘歘老師。有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你。”下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
露出羞澀的神情
嚴(yán)厲地批評他們
微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質(zhì)
提高能力
實現(xiàn)自我價值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學(xué)生特長
發(fā)展學(xué)生潛能
尊重學(xué)生個性
私拆學(xué)生信件
教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有( ?。┑奶攸c。
創(chuàng)造性
長期性
復(fù)雜性
示范性
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