某公司財務(wù)部共有包括主任在內(nèi)的8名職員。有關(guān)這8名職員,以下三個斷定中只有一個是真的:(1)有人是上海人;(2)有人不是上海人;(3)主任不是上海人。以下哪項為真?( )
- A
8名職員都是上海人
- B
8名職員都不是上海人
- C
只有一個是上海人
- D
無法確定該部上海人的人數(shù)
某公司財務(wù)部共有包括主任在內(nèi)的8名職員。有關(guān)這8名職員,以下三個斷定中只有一個是真的:(1)有人是上海人;(2)有人不是上海人;(3)主任不是上海人。以下哪項為真?( )
8名職員都是上海人
8名職員都不是上海人
只有一個是上海人
無法確定該部上海人的人數(shù)
(1)和(2)是下反對關(guān)系,二者不能同假,必有一真。由三個斷定只有一個為真,所以(3)為假,則可推出主任是上海人。進而可推出(1)為真,(2)為假。由(2)為假可推出,所有人都是上海人.即A項正確。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進班級,所有學(xué)生的眼光就歘歘老師。有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞剑钋‘?dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
露出羞澀的神情
嚴厲地批評他們
微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質(zhì)
提高能力
實現(xiàn)自我價值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學(xué)生特長
發(fā)展學(xué)生潛能
尊重學(xué)生個性
私拆學(xué)生信件
教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有( ?。┑奶攸c。
創(chuàng)造性
長期性
復(fù)雜性
示范性
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