題目

校風、教風和學風是學校文化的重要構成部分。就課程類型而言,它們屬于(??


  • A

    學科課程

  • B

    活動課程

  • C

    顯性課程

  • D

    隱性課程

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隱形課程也稱潛在課程、隱蔽課程、無形課程、自發(fā)課程,是指學校教育中的那些雖然在課程指南或學校政策中未明文規(guī)定,但卻顯然是學校教育經(jīng)驗中經(jīng)常的和有效的部分的實踐和結果。校風、教風和學風是學校文化的重要構成部分,即屬于隱形課程。


多做幾道

(  )是整個教育工作的核心,也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。


  • A

    教育目的

  • B

    教育內容

  • C

    教育方針

  • D

    教育目標

教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和( ? ? ?)。


  • A

    選拔作用

  • B

    評價作用

  • C

    決定作用

  • D

    主導作用


明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是 ( ?。?/p>

  • A

    康德

  • B

    裴斯秦洛齊

  • C

    洛克

  • D

    夸美紐斯

在教育起源問題上,認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是( ?。?/p>

  • A

    生物起源說

  • B

    神話起源說

  • C

    心理起源說

  • D

    勞動起源說

構成教育的基本要素是(  )

  • A

    教育者和受教育者?

  • B

    受教育者和教育內容

  • C

    教育者和教育內容

  • D

    教育內容和教育形式?

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