根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定,我國(guó)初中階段課程設(shè)置主要是(??? )。
- A
分科課程 ??
- B
分科課程和綜合課程結(jié)合
- C
綜合課程 ? ?
- D
活動(dòng)課程和綜合課程結(jié)合
根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定,我國(guó)初中階段課程設(shè)置主要是(??? )。
分科課程 ??
分科課程和綜合課程結(jié)合
綜合課程 ? ?
活動(dòng)課程和綜合課程結(jié)合
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》規(guī)定,初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程,主要包括思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)(或物理、化學(xué)、生物)、歷史與社會(huì)(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))以及綜合實(shí)踐活動(dòng),并積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程。
多做幾道
( ?。┦钦麄€(gè)教育工作的核心,也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
教育目的
教育內(nèi)容
教育方針
教育目標(biāo)
教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和( ? ? ?)。
選拔作用
評(píng)價(jià)作用
決定作用
主導(dǎo)作用
明確提出“使人類(lèi)教育心理學(xué)化”的口號(hào),為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻(xiàn)的是 ( )
康德
裴斯秦洛齊
洛克
夸美紐斯
在教育起源問(wèn)題上,認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是( )
生物起源說(shuō)
神話起源說(shuō)
心理起源說(shuō)
勞動(dòng)起源說(shuō)
構(gòu)成教育的基本要素是( ?。?/p>
教育者和受教育者?
受教育者和教育內(nèi)容
教育者和教育內(nèi)容
教育內(nèi)容和教育形式?
最新試題
該科目易錯(cuò)題
該題目相似題