人在明適應(yīng)的過程中,感受性提高了。
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
人在明適應(yīng)的過程中,感受性提高了。
錯誤。感受性是感覺器官對刺激的感覺能力,也就是人對刺激的感覺靈敏程度。明適應(yīng)的過程中,人的感受性降低了,而暗適應(yīng)的過程中,人的感受性則提高了。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
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