考試類(lèi)型:
對(duì)彈琴、騎車(chē)等活動(dòng)進(jìn)行操作的記憶是( ?)。
長(zhǎng)久性記憶?
陳述性記憶
程序性記憶
語(yǔ)詞性記憶
吃過(guò)糖之后吃橘子,會(huì)覺(jué)得橘子特別酸。這是( ?。┈F(xiàn)象。
感覺(jué)適應(yīng)?
感覺(jué)對(duì)比
感覺(jué)補(bǔ)償
感覺(jué)后效
在技能學(xué)習(xí)的最初階段,( ?。?duì)技能學(xué)習(xí)有非常明顯的促進(jìn)作用。
知識(shí)
能力
練習(xí)
活動(dòng)
下列屬于常見(jiàn)的心智技能的是( )。
駕駛汽車(chē)
洗衣服
解兩步應(yīng)用題
拉小提琴
心智技能不必通過(guò)外部言語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。
簡(jiǎn)述動(dòng)作技能培養(yǎng)的途徑。
技能被定義為個(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)練習(xí)而形成的復(fù)雜系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)包括肢體動(dòng)作方式和()
智力動(dòng)作方式
操作技能方式
運(yùn)動(dòng)技能方式
思維方式
技能是習(xí)慣。
簡(jiǎn)述操作技能培訓(xùn)的要求。
簡(jiǎn)述操作技能培訓(xùn)的要求。