告訴你一個電話號碼,你可以按照它去撥號,但打過以后,再問你該號碼,你又不記得了,這是( )
- A
瞬時記憶?
- B
感覺記憶
- C
短時記憶
- D
長時記憶
告訴你一個電話號碼,你可以按照它去撥號,但打過以后,再問你該號碼,你又不記得了,這是( )
瞬時記憶?
感覺記憶
短時記憶
長時記憶
短時記憶亦稱操作記憶、工作記憶或電話號碼式記憶。指信息一次呈現(xiàn)后,保持在一分鐘以內的記憶。短時記憶中信息保持的時間一般在0.5-18秒鐘,不超過1分鐘。一般人的短時記憶的廣度平均值為7±2個。
多做幾道
( ?。┦钦麄€教育工作的核心,也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。
教育目的
教育內容
教育方針
教育目標
教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和( ? ? ?)。
選拔作用
評價作用
決定作用
主導作用
明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是 ( )
康德
裴斯秦洛齊
洛克
夸美紐斯
在教育起源問題上,認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是( ?。?/p>
生物起源說
神話起源說
心理起源說
勞動起源說
構成教育的基本要素是( ?。?/p>
教育者和受教育者?
受教育者和教育內容
教育者和教育內容
教育內容和教育形式?
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