在對學生進行心理輔導(dǎo)時,常使用的“強化法”屬于( )
- A
行為改變法
- B
認知改變法
- C
精神分析法
- D
運動改變法?
在對學生進行心理輔導(dǎo)時,常使用的“強化法”屬于( )
行為改變法
認知改變法
精神分析法
運動改變法?
強化法是行為改變的基本方法,強化法用來培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。
多做幾道
( )是整個教育工作的核心,也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。
教育目的
教育內(nèi)容
教育方針
教育目標
教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和( ? ? ?)。
選拔作用
評價作用
決定作用
主導(dǎo)作用
明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是 ( ?。?/p>
康德
裴斯秦洛齊
洛克
夸美紐斯
在教育起源問題上,認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是( ?。?/p>
生物起源說
神話起源說
心理起源說
勞動起源說
構(gòu)成教育的基本要素是( )
教育者和受教育者?
受教育者和教育內(nèi)容
教育者和教育內(nèi)容
教育內(nèi)容和教育形式?
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