員工個(gè)人終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、團(tuán)體學(xué)習(xí)是哪個(gè)學(xué)習(xí)型組織特點(diǎn)的內(nèi)容( ? ?)。
- A
愿景驅(qū)動(dòng)
- B
由多個(gè)創(chuàng)造型團(tuán)隊(duì)組成
- C
善于不斷學(xué)習(xí)
- D
具有創(chuàng)造能量
員工個(gè)人終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、團(tuán)體學(xué)習(xí)是哪個(gè)學(xué)習(xí)型組織特點(diǎn)的內(nèi)容( ? ?)。
愿景驅(qū)動(dòng)
由多個(gè)創(chuàng)造型團(tuán)隊(duì)組成
善于不斷學(xué)習(xí)
具有創(chuàng)造能量
P230~232,學(xué)習(xí)型組織的特征:①愿景驅(qū)動(dòng)型的組織。②組織是由多個(gè)創(chuàng)造型團(tuán)隊(duì)組成。③自主管理的扁平型組織。④組織的邊界將被重新界定。⑤注意員工家庭生活與職業(yè)發(fā)展的平衡。⑥領(lǐng)導(dǎo)者扮演新的角色。⑦善于不斷學(xué)習(xí)的組織,員工個(gè)人終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、團(tuán)體學(xué)習(xí)。⑧具有創(chuàng)造能量的組織。
多做幾道
以市場(chǎng)占有率影響產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格及供給情況時(shí)企業(yè)集團(tuán)的( )。
“壟斷”優(yōu)勢(shì)
無(wú)形資產(chǎn)優(yōu)勢(shì)
規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)
分工協(xié)作優(yōu)勢(shì)
日本型的企業(yè)集團(tuán)的母公司的職能不包括( ) 。
安排集團(tuán)外的投資
決定集團(tuán)成員的生產(chǎn)計(jì)劃
在集團(tuán)成員公司之間進(jìn)行調(diào)整組合
決定成員公司領(lǐng)導(dǎo)層的人事問(wèn)題
勝任特征模型中,( ? ?)對(duì)每個(gè)勝任特征的不同層次給出相應(yīng)的描述。
層級(jí)式模型
簇型模型
盒型模型
錨型模型
將候選人逐一進(jìn)行比較,評(píng)出優(yōu)秀者的方法是( )。
配對(duì)比較法
綜合選拔法
評(píng)價(jià)中心法
升等考試法
勝任特征( ? ?)主要應(yīng)用于績(jī)效管理。
層級(jí)式模型
簇型模型
盒型模型
錨型模型
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