與飛機的發(fā)明處于同一時代的科技成果有（ ）。
①蒸汽機的改進②內(nèi)燃機的發(fā)明③煉鋼技術(shù)的突破④電力的廣泛運用
本題考查的是文化素養(yǎng)中的世界史上的重大事件。飛機是第二次工業(yè)革命時期電力時代的產(chǎn)物，第二次工業(yè)革命的主要成就：首先，電力廣泛應(yīng)用?？茖W家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，德國西門子制成發(fā)電機，格拉姆發(fā)明了電動機，電燈、電車、電影放映等出現(xiàn)，電力成為新能源，人類進入電氣時代；其次，電訊事業(yè)迅速發(fā)展。麥克斯韋發(fā)現(xiàn)電磁波，貝爾發(fā)明電話，馬可尼試驗無線電報，信息傳遞更加便捷快速；再次，內(nèi)燃機的創(chuàng)制和使用。狄賽爾發(fā)明內(nèi)燃機，萊特兄弟制造出飛機，本茨制成內(nèi)燃機汽車，內(nèi)燃機車、遠洋輪船出現(xiàn)，交通運輸發(fā)生了革命性的變革；最后，化學工業(yè)建立。以分子一原子結(jié)構(gòu)學說和元素周期律為依據(jù)，諾貝爾發(fā)明了炸藥，美國人發(fā)明了塑料，法國人發(fā)明出人造纖維，極大地改變了人們的生活。而蒸汽機的改進是第一次工業(yè)革命的產(chǎn)物，不是“當時先進科技成果”，含①的選項排除。綜上所述，A項正確。
B、C、D項均與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為A。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產(chǎn)生上進心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具，沒有當著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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