題目

初三(2)班的學(xué)生在課堂上緊張拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍,這屬于哪種課堂氣氛?( )

A

積極的課堂氣氛

B

消極的課堂氣氛

C

對(duì)抗的課堂氣氛

D

緊張的課堂氣氛

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課堂管理概述

本題考查的是課堂氣氛概述。消極的課堂氣氛常常以學(xué)生的緊張拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍為基本特征。學(xué)生在課堂上緊張拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍,是消極課堂氣氛的體現(xiàn),綜上所述,B項(xiàng)正確。

A項(xiàng),積極的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴(yán)格的有機(jī)統(tǒng)一,故排除。

C項(xiàng),對(duì)抗的課堂氣氛實(shí)質(zhì)上是一種失控的課堂氣氛。教師失去了對(duì)課堂的駕馭和控制能力,學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中各行其是,教師因此有時(shí)不得不停止講課而維持秩序,故排除。

D項(xiàng),屬于無(wú)關(guān)干擾選項(xiàng),故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國(guó)文化廣受全世界歡迎,并且,很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ),了解中國(guó),喜歡中國(guó),這說(shuō)明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說(shuō)文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語(yǔ)》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說(shuō)的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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