小龍是一年級(jí)學(xué)生,母親在他三歲時(shí)因車禍去世,其父親脾氣不好,對(duì)小龍的教育方式簡(jiǎn)單粗暴。針對(duì)小龍父子的情況,社會(huì)工作者擬為其進(jìn)行親職教育輔導(dǎo),工作重點(diǎn)應(yīng)該放在( )
- A
確保小龍的基本權(quán)益
- B
對(duì)小龍進(jìn)行挫折教育
- C
對(duì)小龍進(jìn)行自護(hù)教育
- D
改善父親的教育方式
小龍是一年級(jí)學(xué)生,母親在他三歲時(shí)因車禍去世,其父親脾氣不好,對(duì)小龍的教育方式簡(jiǎn)單粗暴。針對(duì)小龍父子的情況,社會(huì)工作者擬為其進(jìn)行親職教育輔導(dǎo),工作重點(diǎn)應(yīng)該放在( )
確保小龍的基本權(quán)益
對(duì)小龍進(jìn)行挫折教育
對(duì)小龍進(jìn)行自護(hù)教育
改善父親的教育方式
親職教育輔導(dǎo)服務(wù)的主要目標(biāo)包括:(1)協(xié)助父母如何有效地扮演好做父母的角色;(2)協(xié)助父母了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,身心發(fā)展的特征以及發(fā)展中的階段任務(wù)與危機(jī);(3)強(qiáng)化父母與子女之間的溝通技巧與溝通渠道;(4)改善父母對(duì)子女的管教態(tài)度;(5)了解家庭氣氛對(duì)子女成長(zhǎng)的影響;(6)如何及早發(fā)現(xiàn)與輔導(dǎo)子女的異常行為表現(xiàn)。題中,根據(jù)親職教育輔導(dǎo)的主要目標(biāo),社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)應(yīng)該放在改善父親的教育方式上。
考點(diǎn):家庭社會(huì)工作的主要內(nèi)容
多做幾道
企業(yè)社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)扮演聯(lián)結(jié)者的角色,下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。
幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件,厘清其需求
促進(jìn)職工對(duì)職業(yè)和生活問(wèn)題解決能力的提升
尋求多方資源解決職工問(wèn)題
對(duì)職工在職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中遭遇的危機(jī)和沖突與主管部門進(jìn)行溝通
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會(huì),這屬于( )。
支持小組
興趣娛樂(lè)小組
成長(zhǎng)小組
活動(dòng)小組
年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級(jí)工程師,人力資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休,找到社會(huì)工作者老王,尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件,向李女士講解勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序,建議她與企業(yè)協(xié)商,協(xié)商不成,再通過(guò)工會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解。在上述過(guò)程中。老王扮演了( )角色。
教育者
協(xié)調(diào)者
促進(jìn)者
咨詢輔導(dǎo)者
下列關(guān)于企業(yè)社會(huì)工作的理解錯(cuò)誤的是()。
企業(yè)社會(huì)工作的提供者是專業(yè)社會(huì)工作者
企業(yè)社會(huì)工作的核心工作對(duì)象是企業(yè)職工
企業(yè)社會(huì)工作的場(chǎng)域是企業(yè)內(nèi)
企業(yè)社會(huì)工作的工作目標(biāo)是通過(guò)促進(jìn)職工發(fā)展和福利目標(biāo)實(shí)現(xiàn),保障職工利益、提升勞動(dòng)效率、促進(jìn)企業(yè)和職工共同發(fā)展
企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心是( )。
企業(yè)自身發(fā)展
創(chuàng)造利潤(rùn)
保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益
維護(hù)市場(chǎng)安定秩序
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