閱讀下面材料,回答問(wèn)題。某幼兒園混合班開(kāi)設(shè)的課程幾乎與小學(xué)一年級(jí)相同,老師的教育教學(xué)也搬用小學(xué)上課的方法,教幼兒拼音、識(shí)字、計(jì)算等知識(shí)和技能,期中、期末還進(jìn)行考試、評(píng)分,很少組織游戲和體育活動(dòng),時(shí)唱歌、圖畫(huà)課不重視,經(jīng)常改上拼音、識(shí)字、計(jì)算及智力訓(xùn)練課。結(jié)果一年半載下來(lái),班里的幼兒體質(zhì)明顯下降,生病回家的有好幾位,在班里上課的也多是無(wú)精打采。該班幼兒入小學(xué)后,多數(shù)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課不感興趣,而對(duì)考試分?jǐn)?shù)卻特別計(jì)較,他們的體、智、德、美綜合素質(zhì)還不如同年級(jí)其他同學(xué)。問(wèn)題:運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)學(xué)前教育原理的理論對(duì)此現(xiàn)象加以分析和評(píng)論。
請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。
閱讀下面材料,回答問(wèn)題。戶外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng),他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問(wèn)題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?
簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
什么是綜合教育課程?具有什么意義?
試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。